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人性化的“午休床” 彰显教育智慧与温度

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近日，一段广东深圳小学生在教室午休床上休息的视频在网络走红：学生们搬开桌椅，拉开位于教室两侧的折叠床有序休息，整个过程不到5分钟。不少网友为此点赞，“再也不用担心口水流课本上了”“值得推广”。

在很多地方，小学生都是趴在课桌上午休。可实际上，伏案午休既是学生们的无奈之举，也一度让家长们束手无策。学生很难中午回家睡个好觉，家长大多很难午间接送孩子，只能让孩子将就休息一会儿。

问题在于，伏案午睡固然方便，却有诸多健康隐患。有科普文章指出，伏案午睡会减少头部供血，使腹部、眼球、颈椎等部位受压，时间长了还可能造成脊柱变形和腰肌劳损等。你是否还记得伏案睡醒时脖颈僵硬、手脚酸麻的症状？这其实正是伏案睡觉的“后遗症”。午休床的出现，完美解决了这一痛点，这样的精细管理值得点赞。

人们叫好的，不仅是午休床这一人性化设施，还有教育的温度。教育不能只教书，也要育人，类似午休难的问题还有很多，例如饭难吃、身体锻炼少、手机管理难等。面对这些问题，只有像这所学校一样创新工作思路，将看似不起眼的问题挂在心头，才能找到科学合理的解决方案。家长们希望全国推广的，不只是这种凝聚匠心的折叠床设计，更是校园管理者的智慧和温度。

午休床被争相点赞，也让我们看到家长对孩子睡眠健康的渴望。据《中国义务教育质量监测报告》显示，达到睡眠时间标准的小学生人数不及总数的三分之一，达到标准的中学生人数则不及总数的五分之一。是什么在影响孩子们的睡眠健康？是孩子自己的原因，还是辅导班太多、家庭作业负担太重？

解决午休问题，需要智慧和温度，改革教育之弊亦然。（本报评论员张博令）

来源:新华每日电讯

文章来源：《智慧健康》网址: http://www.zhjkzz.cn/zonghexinwen/2021/0330/1197.html